不同班级成绩excel如何汇总

1.用excel怎样统计不同班级学生各科成绩总分等,以及输入分数后能自动

DCOUNT 请参阅 返回数据库或列表的列中满足指定条件并且包含数字的单元格个数。

参数 field 为可选项，如果省略，函数 DCOUNT 返回数据库中满足条件 criteria 的所有记录数。 语法 DCOUNT(database,field,criteria) Database 构成列表或数据库的单元格区域。

数据库是包含一组相关数据的列表，其中包含相关信息的行为记录，而包含数据的列为字段。列表的第一行包含着每一列的标志项。

Field 指定函数所使用的数据列。列表中的数据列必须在第一行具有标志项。

Field 可以是文本，即两端带引号的标志项，如“使用年数”或“产量”；此外，Field 也可以是代表列表中数据列位置的数字：1 表示第一列，2 表示第二列，等等。 Criteria 为一组包含给定条件的单元格区域。

可以为参数 criteria 指定任意区域，只要它至少包含一个列标志和列标志下方用于设定条件的单元格。 示例 如果您将示例复制到空白工作表中，可能会更易于理解该示例。

操作方法 创建空白工作簿或工作表。 请在“帮助”主题中选取示例。

不要选取行或列标题。 从“帮助”中选取示例。

按 Ctrl+C。 在工作表中，选择单元格 A1，再按 Ctrl+V。

若要在查看结果和查看返回结果的公式之间切换，请按 Ctrl+`（重音符），或在“工具”菜单上，指向“公式审核”，再单击“公式审核模式”。 1 种 2 种 3 种 4 种 5 种 6 种 7 种 8 种 9 种 10 种 A B C D E F 树种 高度 使用年数 产量 利润 高度 苹果树 >10 <16 梨树 树种 高度 使用年数 产量 利润 苹果树 18 种 20 种 14 种 105.00 种 梨树 12 种 12 种 10 种 96.00 种 樱桃树 13 种 14 种 9 种 105.00 种 苹果树 14 种 15 种 10 种 75.00 种 梨树 9 种 8 种 8 种 76.80 种 苹果树 8 种 9 种 6 种 45.00 种 公式 说明（结果） =DCOUNT(A4:E10，"使用年数"，A1:F2) 此函数查找高度在 10 到 16 英尺之间的苹果树的记录，并且计算这些记录中“使用年数”字段包含数字的单元格数目。

（1） =DCOUNTA(A4:E10，"利润"，A1:F2) 此函数查找高度为 10 到 16 英尺之间的苹果树记录，并计算这些记录中“利润”字段为非空的单元格数目。（1） =DMAX(A4:E10，"利润"，A1:A3) 此函数查找苹果树和梨树的最大利润。

（105） =DMIN(A4:E10，"利润"，A1:B2) 此函数查找高度在 10 英尺以上的苹果树的最小利润。（75） =DSUM(A4:E10，"利润"，A1:A2) 此函数计算苹果树的总利润。

（225） =DSUM(A4:E10，"利润"，A1:F2) 此函数计算高度在 10 到 16 英尺之间的苹果树的总利润。（75） =DPRODUCT(A4:E10，"产量"，A1:B2) 此函数计算高度大于 10 英尺的苹果树产量的乘积。

（140） =DAVERAGE(A4:E10，"产量"，A1:B2) 此函数计算高度在 10 英尺以上的苹果树的平均产量。（12） =DAVERAGE(A4:E10,3,A4:E10) 此函数计算数据库中所有树种的平均使用年数。

（13） =DSTDEV(A4:E10，"产量"，A1:A3) 如果数据库中的数据只是整个果园的一个样本，则此值是苹果树和梨树产量的估算标准偏差。（2.97） =DSTDEVP(A4:E10，"产量"，A1:A3) 如果数据库中的数据为整个果园的样本总体，则此值是苹果树和梨树产量的真实标准偏差。

（2.65） =DVAR(A4:E10，"产量"，A1:A3) 如果数据库中的数据只是整个果园的一个样本，那么此值是苹果树和梨树产量的估算方差。（8.8） =DVARP(A4:E10，"产量"，A1:A3) 如果数据库中的数据为整个果园的样本总体，则此值是苹果树和梨树产量的真实方差。

（7.04） =DGET(A4:E10，"产量"，A1:A3) 返回错误值 #NUM！，因为有多个记录符合给定的条件。

2.我的excel工作表1输入了全年级学生成绩,要在工作表2、3等中分别

必须使用电子表格吗？推荐你用专门的统计分析软件，功能很强大，可以更好的帮你分析学生考试的情况。比如“瑞文考试成绩统计分析系统”就可以，我们用了一个学期了，感觉比excel好多了。

一、绿色软件，无需安装。系统采用B/S（浏览器/服务器）工作方式，所有操作均在浏览器中完成。可以由多个用户在网络中的不同计算机同时操作、查询。符合人们的操作习惯，但与其它网站系统需要复杂的安装与设置不同。该系统为一个绿色软件，直接运行即可。根本就不需要对IIs进行安装和配置。最适合非专业网络管理人员使用。

二、强大的计算统计分析功能。它可以方便的根据用户的要求计算指定范围的学生参加考试的人数，总分、平均分、方差、各分数段人数，及格率等信息并自动计算每个学生的各科总分、平均分，并可以按指定的科目或条件对学生进行排序操作。系统有丰富统计功能，能按照多种条件，对不同学校、年级、班级等进行对比分析，并以图表的形式呈现出来。

三、操作便捷，系统充分考虑了用户使用的便捷性。系统能够很好的利用已有的学生信息如EXCEL等资料，实现批量添加新学生，考试成绩的录入只需录入考号、成绩回车即可，根本无需使用鼠标。极大提高了成绩录入的效率。

四、提供完善的权限控制，不同的用户进入不同的界面，可以进行不同的操作。如成绩录入员不能录入已经存在的成绩，而主管可以修改录入的成绩，提供统考和自考两种工作模式，在统考模式下适合对学生进行统一的考核，成绩统一录入。便于对考试情况进行评价、分析。自考模式下适合教师自行组织考试，了解学生学习情况。学生自主查询模块可以嵌入其它网站，提供学生自己查询成绩的功能。

3.EXCEL数据中是全年级学生各科成绩,如何用公式自动抽取各班成绩

同文件内excel表间引用。同文件内不同表之间的数据引用和计算通常是使用英文状态的引号表名结合而来的，例如本例中：

引用表1当中的a列数据，可以在a2单元格输入

='1'!a2

其中英文单引号中为表的名字，表和单元格名称间用英文的！分割开来。

不同文件间的excel引用。使用英文的中括号 [ ]来引用文件，如我们将正在操作的文件保存到d盘，默认名字为book1.xls 新建一个excel文件，引用book1.xls文件中第一列的数据：

=[book1.xls]1!a2

此例和上面的例子中英文的单引号 ' 可要可不要，不过excel默认都会给加上，另外本例中，当我们输入完公式，打回车键之后，excel会自动加上文件地址，如本例中可能会变为：

='d:\[book1.xls]1'!a2

好了，上面详细介绍了EXCEL数据引用公式的实例用法，不知道你是否已经清楚如何解决我们在文章开头提出的问题。