PowerPoint幻灯片首页用如何讲解

1.ppt中如何编辑使得一半是三维立体旋转图一半是文字说明

我用CAD做过这样的三维装配图，过程基本上和今天巧遇的差不多，先是按尺寸绘出每个零件的三维图，每张图尽量用不同的颜色.不用按实际的安装方向的画，到时候装配时可以再旋转进行安装.我是每个零件一张图纸，便于以后查阅.各个零件绘完以后进行一次装配，重新打开一个CAD来装配，把以前绘制的零件复制进来，如把轴和齿轮进行装配，再把轴承装配，装配好后做并集运算并保存，以防在后来的装配中，这些位置关系的改变。

用同样方法再新建一张图纸装另一根轴。这些做完以后就可以总装了，新建一张部装图，把以前装好的各个轴复制进来装配就可以了，装好以后，保存，再做一个并集另存。

给别人看的时候，让他看那个并过的，这个你会明白吧。要不，你把零件图发过来，我给你做也行啊，现在我上班也没有多少事，可以帮你做的，Q463908451，希望对你有所帮助。

AutoCAD绘制三维装配图方法的探讨 目前对于立体的描述，一般采用视图、剖视图、断面图和轴测图。随着计算机技术的发展与应用，绘制零件三维立体图和按照机器或部件的装配关系，绘制三维装配图，已成为立体描述的一个重要手段。

由于三维立体图的图形形象、直观，所以，它广泛应用于工程教学、工程施工、课题研究、产品设计、方案认证、技术交流等各个方面。绘制三维装配图一般有两种方法：一是按照装配关系，逐个地绘制零件的三维图，最后形成三维装配图。

二是先绘制单个零件的三维图，最后进行总装。 后一种方法较为简单，但必须定位准确，本文主要介绍后者。

一、AutoCAD绘制三维装配图的一般方法1.绘制零件三维图严格按尺寸绘制装配体中的各零件的三维图，绘制零件三维图时，应当按零件的安装方向绘出，如图1所示。图1 铣刀头各零件的三维图2.定位 确定两装配零件之间的安装点，如图1和图2所示的轴与轴承之间的安装点，轴的安装点为轴肩端面的圆心点，轴承的安装点为轴承内圈端面的圆心点。

两零件安装点就是两零件装配后的重合点，它与AutoCAD绘制二维装配图中的插入点相同。安装点的坐标或距离可以用ID或DI命令查询，查询时应用单项捕捉工具，如仅仅捕捉圆心。

图2 将三维视点调整到装配主干线的顶视图方向，确定安装点1、2）轴的安装点 3、7）端盖的安装点 4、6）轴承的安装点 7）垫圈的安装点 8）带轮的安装点 9）座体的安装点 10）铣刀的安装点3.总装 用AutoCAD安装零件和装配零件实物一样，首先应确定装配主干线和装配顺序。 再应用移动命令Move将零件移到安装位置。

移动的基点为一个零件的安装点，如轴承内圈端面的圆心点， 移动的第二个点为另一零件的安装点，如轴肩端面圆心点，这样便可将零件逐个装配好。用移动命令Move进行安装时，安装点的座标可以用DI命令查询后输入，但应用捕捉工具捕捉安装点更为准确快捷。

三、举例现以图1所示的铣刀头为例介绍三维装配图绘制方法。1.绘制零件的三维图首先严格按尺寸绘制所有零件的三维图。

如轴、轴承、座体等。键可以和轴一起绘出。

应当注意：（1）三维装配图剖切表示方法与二维装配图表示方法的区别。如图1中铣刀头座体、轴承、端盖等零件的三维图，仅旋转270°。

（2）各零件应按装配位置的方向绘制三维图，如图1中轴的轴线方向与轴承的轴线方向为同一方向。2.将三维视点调整到装配主干线的顶视图方向，如图2所示的方向。

3.根据两装配零件间的装配关系确定各零件的安装点，如图2中的文字说明。4.铣刀头三维装配图安装过程Command： （点取View工具条中的Top view图标，显示装配主干线径向的顶视图）Command: Move↙（回车）Select object： （选取图2中下面的轴承）↙Specify base point or displacement：（捕捉轴承的内圈上端面的圆心点，即轴承的安装点）Specify second point of displacement or ：（捕捉轴φ44轴肩下端面的圆心点，即轴的安装点）执行结果，轴承便可准确地装配在轴上。

用同样的方法安装另一个轴承，如图3所示。图3 将轴承安装在轴上其他零件安装过程与轴安装在轴上的过程相同，简述如下：Command:Move→选取安装零件→捕捉安装点（Base Point）→捕捉另一零件的安装点（Second Point），完成一个零件的安装→……。

图4为装配完毕的铣刀头顶视图。图5为经喧染后的铣刀头三维装配图。

图4 用Move命令完成铣刀头的安装图5 经喧染后的铣刀头三维装配图提 交 人： 原 作 者： 李俊武教程来源： 网络 --------------有图形，还是自己参考着画吧。 无论手工画还是用AutoCAD等软件画，都要懂画立体图的方法及基本原理建议先学：正等轴测图，和斜二轴测图的画法主要也就是建立好坐标系你这个图是装配图，是不太好画 我觉得这个用CAXA画回更快些这个软件是画立体图的而且还可以直接输出到车床上很方便的大家知道这个软件吗 先用三维造型，现在这个学的人太多了 建议先用autoCAD精确绘制各零件二维图（齿轮的齿型部分只需参数）及组装三视图，再将各零件二维图分别调入三维软件直接造型并渲染。

后用三维软件组装模块进行组装即可。（mold_engineer）。

2.如何制作幻灯片

其实，使用PC机中的powerpoint程序即可制作幻灯片。

但要做出效果完美图文并茂的幻灯片（如运用于商业讲解之类）就需要将图片或文字进行分帧制作（插入声音或动画效果 如：（文字）飞入、飞出等 可依个人需要自行选择），用不同的图文效果来配合自己表达主题可以达到事倍功半的效果。 总之，要做一份powerpoint是很简单 但要做出一份能让自己和他人都感到满意的，有理想效果的perfect powerpoint一定是会需要你花上很多功夫和时间去制作的。

对了，还有很重要的一点不得不提到。 如果，你做好的powerpoint需要在你不熟悉的或非自用的电脑上进行演示或操作，那请一定要先了解那台电脑的性能，因为由于程序或机型等各种因素的存在 并非每台电脑都可以表现你在制作过程中选入的各种效果的（如果你是有需要解说或讲解自己制作的幻灯片的，那一定要注意这个细节问题，以免发生在讲解中无法应对这种突如其来的幻灯片被“篡改”的现象） 。

3.PPT中如何实现放映状态时候,单击鼠标就可以出现一张图片,然后

具体步骤如下：

需要准备的材料分别是：电2113脑、PPT幻灯片。

1、首先打开5261PPT幻灯片，点击需要设置的图片。

2、然后点击打开动画4102中1653的“添加动画”。

3、然后在回弹出来的窗口中点击选择一个进入动画效果。

4、然后下拉在退出答动画效果中选择一个想要的动画就可以了。

4.课件创作说明怎么写

创作说明例子如下：

一、作者简价：

***，男，**年*月出生，小学一级教师，任教小学信息技术课已5年有余，有着丰富的教育教学经验，对flash课件的制作比较熟练、在行。

二、创作思路：

《中小学信息技术课程指导纲要》提出：要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。我们生活在“客家摇篮”的赣县，作为信息技术教师，能否把家乡的“客家文化”与信息技术课有机地结合起来呢？整合学习资源，让学生利用已经学习过的各种软件如PowerPoint、Word等创作电子作品，从而使学生把心中对客家的热爱之情展现出来。抱着试一试的态度，我们进行了全面仔细的分析之后。开始进入Flash课件的创作。

根据教学设计方案，为了引发学生对课件及课件内容的兴趣，我们在课件的开头部分设计了一个轻松、活跃的片头。

接着对课件目录（说→猜→写→赏→做→评→唱七个环节）进行了总体安排，置于课件下方，便于点击。

最后对每个环节进行详细的设计与创作。为了便于播放、浏览，我们设计了两种播放模式，分别是顺序式和目录式。

三、素材选用：

图片类素材：有一部分是自己外出时拍的照片，比如大湖江的“戚式宗祠”，白鹭古村等。但“客家土楼”等一部分图片是由网站下载的。

声音类素材：网络下载后，进行了声音方面的处理，比如淡出，裁剪等。

影视类素材：《客家宣传短片》在赣县客家文化城购买碟片后，应用“会声会影”进行了裁剪转换成AVI格式后，又应用了“Total Video Converter”软件把它转化成FLV格式后导入Flash课件中。

文字类素材：原创。

四、技术应用：

课件主要应用Flash 8.0软件为制作平台。其中应用了软件提供的各类人机交互技术，如按钮制作，移动动画，变形动画，旋转动画，遮罩技术，引导路径，函数应用等。

对于素材的处理上，还应用到了其它软件技术。比如：用《会声会影》对影视作品进行裁剪；应用“Total Video Converter”把AVI影视转变成FLV格式（实例：客家文化宣传短片与新客家谣）；用“GIF Movie Gear”把GIF动画转成SWF文件（实例：大鹏展翅与小鸟动画）。