如何做三级PowerPoint幻灯片

1.谁能告诉我,PPT怎么制作啊?

制作幻灯片PPT的一般流程： 1、准备素材以及幻灯片软件：幻灯片powerpoint首先你得有安装能使用，素材主要是准备演示文稿中所需要的一些图片、声音、动画等文件。

2、确定方案：对演示文稿的整个构架作一个设计（如直序型或主页型）。 可以在powerPoint菜单的“设计”中选择一种幻灯片样式主题，也可以自己设计一个幻灯片模板套用： 3、初步制作：将文本、图片等对象输入或插入到相应的幻灯片中。

插入文本，图片等对象的方法：在powerpoint菜单功能“插入”，可以分别对PPT插入表格，图像，文字，链接。 4、装饰处理：设置幻灯片中的相关对象的要素（包括字体、大小、动画等），对幻灯片进行装饰处理。

例如自定义动画的添加：菜单功能中“动画”的“添加动画”为对象设置“进入”“强调”“退出”等自定义动画： 5、预演播放：设置播放过程中的一些要素，然后播放查看效果，满意后正式输出播放。

2.幻灯片怎么做?跪求?跪求啦

1。

打开幻灯片——点任务栏的“设计”——“幻灯片设计”——动画方案——选择你想要的方案 2。打开幻灯片——击右键选择你要添加动画的对象——自定义动画——添加效果 3幻灯片切换可以拥有动画效果，幻灯片内的对象也可以设置动画效果。

三种情况下：进入、强调和退出，进入指放映时对象通过动画进入到了幻灯片；强调指放映时对象已经在幻灯片上，做完动画后它仍然停留在幻灯片上；退出指放映时对象已经在幻灯片上，做完动画后它从幻灯片上消失。 路径动画是一种特殊形式的动画，可以让对象按照设定的路径运动。

激活：单击时、之前和之后，单击时指只有单击了鼠标左键动画才会发生；之前指和上一个对象动画同时发生；之后指在上一个对象动画完成后才发生。也就是说，“单击时”往往用于手动控制动画播放，“之前”往往用于多个对象同时动画，“之后”往往用于多个对象依次动画。

播放的顺序是由“自定义动画列表”来决定的，当对象被添加了动画效果后，它就在“自定义动画列表”中占有一项，放映时，按照“自定义动画列表”自上而下依次播放对象动画。

3.如何制作多媒体课件

确定教学目标

制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的、要求和教材的重点、难点。例如：设计课件的目的是激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点，难点问题；是为了帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是扩大知识面，丰富教学内容、启发想象力，还是培养某方面的技能技巧等等。

其内容的选取则要以教材为蓝本，从实现教学目标、完成教学任务的需要出发，但又不能为课本所束缚，要充分增加课件的含金量。

设计创作脚本

多媒体教学摆脱了黑板加粉笔的呆板表现形式，依赖于大量的多媒体素材，把以往受时间和空间限制的内容搬进课堂，体现了其特有的优势。

素材的选取应依授课内容而决定，如讲述古代的诗词时，可以选取中国传统的古代乐曲、中国传统文化的图片、诗人的画像等素材组合成一堂古色古香的诗词欣赏课，其优美的意境与和谐的旋律远远不是靠几个文字或者加教师费尽口舌的讲解所能替代的。

教学目标的确定及脚本的设计也是比较重要的一个方面。制作多媒体课件类似于影视创作，需要事先确定其结构与布局、界面的表现形式、素材的选取等方面的内容。因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在参透文字稿本的基础上，反复构思，进行创作。

课件制作三忌

多媒体课件制作的样式可以多种多样、丰富多彩，但应防止出现以下情况：

1、华而不实、花里胡哨多媒体课件需要借助一定的艺术形式，但不能单纯地为艺术而艺术，仅仅停留于作表面文章。只有充实的内容与完美的外在形式的有机结合，才能真正达到传授知识、调动学生积极性、改善教学环境的目的。

3、生硬拼接、胡拼乱凑课件的制作讲求取材合适，用材得当。比如：在讲授古代诗词时，如果在课件中插入具有现代化标志的图片，就会显得有些不伦不类，甚至因此破坏整个课件的韵味。

总之，一个多媒体课件应该以充分发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量为重心。